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Desde el 26 de Abril hasta finales de año, la directora de la Escuela de Mentoring, estará acompañando en el Proceso de Gestión del Cambio a una empresa dedicada a la intermediación comercial internacional en el sector del cemento y sus derivados, trabajando con todo el equipo directivo, comercial y de operaciones.

Desarrollarán acciones de diagnóstico, planificación estratégica, coaching de equipos, liderazgo y coaching individual con el personal de las delegaciones de Madrid y Singapur.

Un nuevo reto apasionante que le permitirá formar parte del proceso de transformación organizacional de una empresa, en un sector de actividad con el que hasta ahora no había trabajado.

A finales del 2016, Maria Luisa de Miguel, diseñó un Programa de Gestión del Cambio Organizacional para trabajar en una de las principales entidades financieras de Europa. Llevamos trabajando con el Cómite de Dirección y con los Managers 7 meses, y ya estamos viendo los resultados. Ahora comenzamos una nueva aventura, implementando el mismo programa en una nueva organización, con la confianza de ayudar de nuevo a hacer más ágiles, efectivos y sostenibles los procesos de cambios, y lo que es más importante, a desarrollar las competencia necesarias para llevar a cabo de forma permanente la gestión de cambio.

Gestionar el cambio con eficacia es un valioso elemento de motivación para las personas, una eficaz fórmula de desarrollo de Negocio y una herramienta para reforzar la Cultura  Corporativa. Hoy en día las Organizaciones necesitan personas capaces de planificar, optimizar los recursos, dirigir al equipo  humano, resolver problemas y gestionar la complejidad de la organización, pero lo más importante es que sean  capaces de Liderar el Cambio en un entorno VUCA.

Trabajaremos con metodologías innovadoras como el modelo DISC, Roles de Belbin, Lego Serius Play, Visual Thinking, Indagación Apreciativa.

Si quieres conocer más acerca de nuestros programas de gestión del cambio, contusiones, estaremos encantados de acompañarte en la transformación de tu organización.

 

Transformamos conversaciones en decisiones,

decisiones en acciones,

y acciones en resultados

Dentro del Proyecto Europeo Erasmus+ “Cuando trabajar es nuestro sueño” la Fundacion Vinjoy está llevando a cabo una serie de actividades cuyo objetivo es lograr una sociedad más inclusiva permitiendo que los/as jóvenes participen activamente en la toma de decisiones en políticas de juventud que directamente les afecten, desde un planteamiento comunitario y orientado a la reflexión, análisis y abordaje de los factores que influyen en el desempleo juvenil; creando espacios en los que los/as jóvenes puedan proponer, expresar, opinar y en su caso recomendar, estrategias o acciones a llevar a cabo sobre aspectos relacionados con la formación, el empleo, la desmotivación, las oportunidades laborales, y en general sobre políticas en materia de formación y empleo.

En el marco de dicho proyecto AlquimiaCoach desarrolló un taller el 23 de Marzo de 2017 para los jóvenes participantes en el mismo, donde trabajamos el autoconomiento y la motivación para despertar el talento y hacer posible el sueño de lograr un empleo.

La directora de la Escuela de Mentoring, Maria Luisa de Miguel, estuvo encantada de formar parte de ese proyecto, en el que los jóvenes son parte activa de la toma de decisiones que les afectan. Su misión fue despertar el talento y ponerlo en valor en la sociedad, trabajar con jóvenes involucrados en construir su futuro es doblemente gratificante para ella.

La Fundación Vinjoy es una entidad con un fuerte compromiso social y una larga trayectoria de trabajo con colectivos en riesgo de exclusión social. Este proyecto es una apuesta más de la Fundación por favorecer la inserción y partición de los jóvenes en riesgo de exclusión. Hasta mayo de este año Maria Luisa de Miguel estará trabajando con ellos, participando en diferentes actividades de las que os iremos informando a través de su blog.

En Mayo está prevista la clausura del proyecto en la que participaremos y  esperamos poder compartir con todos un vídeo muy chulo que comenzaremos a preparar en breve.

La Revista Internacional Corporate Visión ha otorgado a la Escuela de Mentoring, que Maria Luisa de Miguel dirije desde hace 15 años, su premio anual HR & TRAINING ADWARS del 2016 por nuestros programas formativos en empresas. CV Magazinne reconoce a la Escuela de Mentoring como la mejor formación  ejecutiva en empresas.

Para nosotros este premio es una gran satisfacción, que se suma al recogido en el 2015 en Estambul otorgado por la EMCC, pero sobre todo es un aliento para seguir en el camino de la búsqueda constante de la excelencia en el trabajo con las personas y las organizaciones para maximizar su potencial y multiplicar su talento.

Es un honor ser la única empresa española premiada en el 2016 en las diferentes categorías de premios, entre las que aparecen entidades internacionales tan importantes como Médicos sin Fronteras, Novartis, y compañías y personas de todo el mundo: Estados Unidos, Inglaterra, Escocia, Hong Kong, Latinoamérica…

Gracias por acompañarme en el camino.

La directora de la Escuela de Mentoring, Maria Luisa de Miguel, en Onda Cero Valencia el lunes 21 de Noviembre de 2016 hablando sobre Coaching y Gestión del Tiempo

http://ow.ly/1a5v306Eb2S

La revista CV Magazine, con sede en Inglaterra, ha concedido a la Escuela de Mentoring su premio anual 2016 HR & Training Awards, por sus innovadores métodos de formación y entrenamiento en empresas, destacándola como la mejor formación ejecutiva empresarial de España.

Este reconocimiento coincide con la presentación en sociedad de la nueva página web de la Escuela de Mentoring, marca desde la que desarrollamos todo nuestro trabajo en el campo del mentoring, en el que ya llevamos más de 14 años y somos pioneros en España.

Os invitamos a conocerla www.escueladementoring.com

Por segunda vez este año tengo el privilegio de participar en la formación de la red de Mentoring Managers de Youth Business Spain, una organización que es una referencia mundial en materia de autoempleo y emprendimiento, y que tiene una red de mentores en todo el mundo para apoyar a los emprendedores a través del mentoring.

De nuevo la Escuela de Mentoring tendrá la oportunidad de compartir espacio en la sede de la Fundación Tomillo en Madrid, una de las entidades que pertenece a la red YBS, con los mentoring managers de España, un comprometido grupo de personas que se está formando en mentoring para dar todo el apoyo a su red de mentores en cada comunidad de España. El objetivo de esta formación es adquirir recursos y habilidades que puedan servir para formar, acompañar y apoyar a los mentores en su labor y trabajo con los emprendedores.

Tras una formación inicial sobre el mentoring enfocado al trabajo con emprendedores, ahora estamos iniciando una formación especializada y más focalizada en el desarrollo de habilidades concretas que son clave en el mentoring, así como en el uso de herramientas y recursos que pueden facilitar el trabajo de los mentores con los emprendedores.

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En esta ocasión trabajaremos dos bloques fundamentales:

A/ MEJORAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL MENTEE PARA EXPLORAR TODO SU POTENCIAL Y CONVERTIRLO EN TALENTO

Descubrir y despertar la motivación del mentee

Descubrir los estilos de aprendizaje y trabajo del mentee y cómo el mentor debe adaptarse a ellos

Descubrir el mapa del mentee y comunicarse a través de él.

B/ APRENDER A DAR FEEDBACK PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES

Metodología del Feedback y el FeedForward de la Escuela de Mentoring

Rol Playing Pedagógico para desarrollar la habilidad de proporcionar Feedback

Herramientas para el Feedback y el FeedForward de la Escuela de Mentoring.

La Escuela de Mentoring tiene la suerte de trabajar en este proyecto con un equipo de personas altamente motivadas por aprender a ser mejores mentores y mejores mentoring managers para sus mentores. Eso implica para la Escuela de Mentoring un reto constante en la elaboración de contenidos formativos que respondan a esa necesidad y expectativa. Nuestro modelo de mentoring incluye la I+D+I Mentoring:

–Investigación continua para mejorar el conocimiento sobre esta práctica y enriquecerla con los últimos descubrimientos y corrientes científicas.

–Desarrollo y aprendizaje a través de la experiencia en la implantación de programas de mentoring en diferentes ámbitos y organizaciones.

–Innovación surgida de la evaluación de los programas que llevamos a cabo, del feedback de los participantes, y de nuestra red internacional de mentoring.

Sin duda los participantes en nuestras formaciones y las entidades que nos contratan son nuestro mayor acicate y nuestra mayor fuente de aprendizaje, mejora e innovación.

El 28 de Noviembre iniciamos un nuevo proyecto de implantación del mentoring en la empresa. En esta ocasión estaremos trabajando durante 16 meses con una multinacional americana con sede en Tarragona que pertenece a la lista de las 500 mejores empresas del mundo según la revista FORTUNE (Ranking 154). Una empresa puntera de la industria de la automación con una división de ingeniería y sistemas que es todo un referente a nivel mundial.

Desde el 2016 al 2018 tendremos la oportunidad de trabajar con el Comité de Dirección de la Compañía en el Diseño y Planificación del Programa, de asistir a la jornada de presentación interna del programa de mentoring a los participantes en el mismo y al resto de la empresa, y de acompañarlos a lo largo de todo este viaje realizando diferentes acciones en materia de mentoring:

– Entrevistas con mentores/as y mentees

-Presentación del Programa

-Formación inicial de Mentores

– Entrenamiento individual de Mentores

-Matching y jornada de integración entre mentores y mentees

-Soporte y seguimiento del programa

-Creación de una base de datos de herramientas y recursos para mentores y mentees

– Workshop de seguimiento y formación intermedia del programa.

– Sesiones grupales de supervisión

-Evaluación del programa, elaboración del informe final y presentación de resultados y conclusiones.

Este proyecto es un triple reto para nuestra Escuela: Ampliamos  mercado extendiéndo nuestro campo de trabajo  a Cataluña, trabajaremos con mentores a nivel internacional, ya que algunos están fuera de España, y exploramos nuevos sectores de actividad, como es la industria de la automación, y nuevos perfiles y objetivos en los programas de mentoring, pues este programa está muy focalizado a mejorar las capacidades de dirección y liderazgo del área comercial y de ventas de la compañía.

Seguimos extendiendo el mentoring por todas partes, con la convicción de que multiplica el talento y desarrolla un estilo de liderazgo que contribuye a lograr la excelencia en las organizaciones.

Cada vez son más las empresas que se interesan por el mentoring, en los dos últimos años he venido desarrollando varios programas de mentoring para diferentes organizaciones (banca, publicidad, farmacéuticas, tecnología, seguros, industria…) y  he formado a más de 100 directivos/as como mentores.

Ahora son los departamentos de gestión del talento y recursos humanos los que quieren formarse en mentoring para aplicar esta forma de trabajar con las personas a la gestión de sus equipos y organizaciones.

En unas semanas iniciamos un curso de mentoring on line para una de las filiales de uno de los principales bancos de este país. Se formará todo su departamento de recursos humanos con nuestra metodología de mentoring. La formación on line se complementará con talleres de entrenamiento de habilidades para mentores, que serán presenciales.

Las cosas están cambiando, el mentoring contribuye a desarrollar organizaciones más fuertes y positivas,  a multiplicar el talento y a afrontar los retos organizacionales con más solidez y solvencia.  Que el área de gestión del talento y las personas se interese por el mentoring es una buena señal de cambio y una gran esperanza de futuro, un futuro en el que las personas son el centro de las organizaciones.

Cuando comencé en el mentoring, allá por el año 2002, lo hice en una serie de programas dirigidos a fomentar el emprendimiento y a apoyar el crecimiento y consolidación de las pequeñas y medianas empresas.  Fueron más de 7 años dedicada de lleno a formar mentores y mentoras del ámbito empresarial para ejercer su labor como guías y modelos de otros empresarios y empresarias que comenzaban.

Desde el 2002 al 2009 diseñe, implanté y coordine diversos programas de mentoring en este ámbito, teniendo la oportunidad de formar a más de 200 personas en mentoring.  Pasado el tiempo he extendido mi campo de actuación al ámbito educativo, al ámbito social y especialmente al ámbito de la gran empresa.

Hoy en día sigo comprometida con el crecimiento y consolidación de las pequeñas y medianas empresas, trabajando con diversas instituciones que también están implicadas en esta aventura: Ayutamiento de Bilbao, Escuela de Emprendedoras de Asturias, Youth Business Spain….

En estas formaciones no solo trabajamos con mentores, sino también con mentees.

En la formación de mentores trabajamos los siguientes contenidos:

1.-CONSTRUIR LA RELACIÓN: CONFIANZA,  ORIENTAR Vs DIRIGIR

2.- FORMULACION DE PREGUNTAS.

3.- PRACTICAR LA ESCUCHA GLOBAL Y PROFUNDA EN EL MENTORING

4.- ROL PLAYING SESION MENTORING: LAS 7 DIMENSIONES ROL MENTOR Y FEEDBACK

5.- TRABAJAR LA RESISTENCIA AL CAMBIO EN EL MENTEE

6.- FEEDBACK APRECIATIVO Y FEEDFORWARD

7.- LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES Y SOCIALES DE UN MENTOR

8.- EL PROCESO Y LAS SESIONES DE MENTORING

En la formación de los mentees pretendemos prepararlos para que aprovechen al máximo el proceso de mentoring, y facilitar la labor de los mentores, trabajando de antemano aspectos como:

1.- ¿Qué es mentoring y qué no es? Beneficios y Diferencias con otras figuras. Aclaración de expectativas y reglas del juego.

2.- La importancia del objetivo en el proceso de mentoring. Definir y focalizar el objetivo.

3- Las 5 actitudes maestras de un mentee: interés por aprender, responsabilidad, flexibilidad, humildad y proactividad. El rol del mentee

4.- La importancia de la reflexión para el aprendizaje y el cambio en el mentoring.  Saber recibir feedback y realizar autofeedback

5.- Diseño del Plan de Acción.

6.- El proceso y las sesiones de mentoring.

Por mi experiencia de más de 14 años en el mentoring para emprendedores y pequeñas empresas, sin duda puedo decir, que esta metodología genera importantes beneficios y que el proceso de aprendizaje de ser empresario se acelera, y con ello el crecimiento y consolidación de las empresas.

La Sección de Formación y Empleo del Ayuntamiento de Avilés organiza un ciclo de conferencias sobre resolución de conflictos en el mes de noviembre.

El próximo 17 de Noviembre a las 17:00 horas estaré en La Escuela de Emprendedoras de Avilés (Avda. de Oviedo, nº 9), impartiendo una de esas conferencias bajo el título  “La Gestión de las Diferencias en las Organizaciones, una Competencia Clave para el Éxito”.

Los conflictos son parte de nuestra vida, son inevitables, nos ayudan a salir de nuestra zona de confort, nos retan, por eso pueden ser una gran fuente de aprendizaje si sabemos gestionarlos ecológicamente. Tener conflictos significa estar vivo.

¿Alguna vez has tenido algún conflicto en tu trabajo o en tu vida personal y no supiste como afrontarlo?

Si quieres saber las claves para gestionar los conflictos de la mejor manera, puedes ver Juego de Tronos o Breaking Bad o asistir a esta conferencia el jueves 17 de noviembre.

Las personas interesadas en asistir pueden inscribirse a través del correo electrónico: empleo@ayto-aviles.es o llamando al teléfono 985 51 14 77 del Centro de Empleo Europa.

De nuevo la Escuela de Ingeniera de Telecomunicaciones confía en la Escuela de Mentoring y AlquimiaCoach para llevar a cabo la formación de sus mentores en la nueva edición del Programa de Mentoring MET TELEMACO. 

Llevo 2 años colaborando con este programa de mentoring, y cada nueva edición es una fuente de motivación extra. Ver el compromiso e implicación por ayudar, aprender y mejorar de los alumnos de ultimo año de carrera, que ejercen como mentores con apenas 21-22 años, es todo un ejemplo a seguir por otras Universidades.

La incorporación del alumnado a la universidad supone un importante proceso de adaptación. La falta de orientación previa al acceso a la universidad, la creciente hetereogeneidad y diversidad en el perfil del nuevo alumnado, los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje, metodologías y estrategias didácticas hacen que sea un cambio que traspase el ámbito académico. Para acelerar el proceso de aprendizaje y adaptación al nuevo ámbito y asumir de una forma más efectiva el nuevo rol de alumno universitario, la Universidad de Vigo ha puesto en marcha un programa de mentoring dirigido a los alumnos del primer año de carrera, que acceder por primera vez a la Universidad.

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Los objetivos del programa son la  mejora de las capacidades de relación, reflexión y organización personal. Al mismo tiempo, el alumnado que hace de mentor, y que pertenece a cursos superiores, tiene la posibilidad de adquirir habilidades y competencias transversales relacionadas con la organización, liderazgo y trabajo en equipo que mejoran su empleabilidad.

El desarrollo de competencias a nivel académico, personal y profesional del alumnado puede ayudar a que mejoren los resultados académicos, bajen las tasas de abandono y mejore la empleabilidad de los egresados/as.

El mentoring en el ámbito educativo es una apuesta importante por el desarrollo del talento.

En esta ocasión impartiré la formación inicial de los mentores, trabajando los siguientes aspectos:

  1. El proceso del Mentoring
  2. El Mentor como líder del proceso
  3. Competencias del Mentor
  4.  Autoconocimiento
  5. Competencias del Mentor: La pregunta en el proceso de mentoring
  6. Las sesiones de Mentoring
  7. Un esquema para las sesiones
  8. Competencias del Mentor: Escucha Activa.

Desde hace ya varios años vengo participando en el Programa de Mentoring de la Universidad de Vigo MEET-TELEMACO, realizando la formación  y supervisión de los alumnos de ultimo curso de carrera que ejercen como mentores de los que cada año comienzan en la Universidad.

Mi cometido es introducirlos en lo que significa el mentoring, formarlos en los conceptos básicos, en la manera de construir una relación de mentoring y en como gestionar todo el proceso de mentoring. También realizo su entrenamiento en las competencias básicas de un mentor, así como la supervisión de sus procesos de mentoring.

La formación que les imparto son 2 talleres de 5 horas de duración cada uno, donde trabajamos los siguientes contenidos:

TALLER 1 El proceso de Mentoring

1.-¿Qué es mentoring?

2.-¿En qué consiste un proceso de mentoring?

3.- El Mentor como líder del proceso

4.- Las dimensiones del Rol de Mentor. Lo que hacen y no hacen los mentores

TALLER 2 Las sesiones de mentoring

1.- Un esquema para las sesiones de mentoring

2.-Competencias del Mentor:

-Autoconocimiento y Consciencia emocional y conducta

-Escucha Global

-Formulación Preguntas

3.- Dinámicas de trabajo, recursos, actividades y herramientas en un proceso de mentoring.